北京软件开发工作思路范文1-关键词公路与桥梁

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北京软件开发工作思路范文1-关键词公路与桥梁

[关键词] 公路桥梁； 工程应用； 开发方法和技术

现代工程工业的发展与信息计算机的结合，促进了工业的进一步发展。 在公路桥梁设计、施工、管理的各个阶段，相关人员利用有效的管理软件结合先进的技术手段，对整个项目建设进行管理和服务。 进一步提高工程项目的管理效率，保证工程项目的顺利完成，为企业成本控制和工程成本控制提供辅助服务，大大提高企业的内部控制水平，从而增强企业的整体实力，保证企业效率 高质量地完成工程项目，同时为企业带来经济效益和社会效益。

1.绘图软件开发的总体思路

在公路设计中采用计算机辅助设计，在施工管理阶段采用计算机辅助管理，在我国公路建设项目中已蔚然成风。 就其应用而言，目前*常用的高级语言有VB、VFP、C语言。 、C++、、、Java等，其中VB()为应用程序提供了*简单、*快的开发方法。 从其特点和实际应用的反馈来看，使用VB开发高速公路应用软件更加方便、简单、功能强大。 强大且广泛使用的效果更符合未来设计管理的需求，满足专业人士的个性化需求。

1、应用软件开发总体思路

利用VB进行应用软件开发引起了行业人士的广泛关注，这也促使了绿游软件开发团队和公司的不断崛起。 其软件开发集软件开发、网站建设、维护、承接为一体，致力于中小企业应用软件系统的开发，自主软件开发以企业自身的业务管理系统为主，应用于企业的销售管理、人事管理、生产管理、仓库管理等，真正实现企业管理数据准确、实时、准确。 统一且易于操作。 例如，路友公路计算V1.84应用软件具有公路建设测量、放样、评估、试验计算等100多项功能。 它可以一次计算出道路各结构层桩的计数值，并集成了数十种调整项目计算方法，是公路和桥梁工程师*喜欢的软件。 因此，在开发公路桥梁应用软件时，应确定以下设计思路： (1)首先对软件进行详细介绍并介绍其操作，并在主页上显示作者的个人信息和联系方式。 （2）软件必须设置产品产权保护，利用计算机的CPU信息、硬件信息、软件运行时产生的随机信息、软件加密狗、用户名等因素进行智能的用户权限识别，使用户不同的权限可以享受不同的权利。 权限功能真正保证了软件的保密性和安全性能。 (3) 从主页进入软件主界面。 主界面应显示各个子功能模块。 值得注意的是，不同权限的用户进入主界面时，显示的子功能模块与其权限一致，且有所不同。 (4)主页作为应用软件的广告界面，设计时应充分从产品宣传和用户使用的角度考虑，通过确定广告功能-用户登录窗口-首页登录程序来完善软件区分机器和用户权限。 广告界面设计，如使用定时器以秒为单位控制首页的显示（一般为5至7秒），使首页显示软件开发信息后自动进入用户登录界面。 在用户登录界面添加操作提示链接，以便初次用户可以通过链接网页**时间获取相关操作信息； 另外，考虑到软件今后会涉及到大量的数据信息，开发时必须增加数据库整理功能，以方便后期操作方便、准确。

2、软件用户注册界面设计

软件用户注册界面的设计应注重简洁性和安全性，并在用户名注册时重点进行权限分析，以方便日后不同权限的用户享受不同的软件功能。 因此，在实际设计中，应注意以下设计方面：（1）为注册用户提供软件注册码（绑定手机获取验证码，或受注册用户邀请获取邀​​请码，或通过申请注册码code获得注册码），注册用户必须获得有效的注册码后才能获得正式用户的功能。 （2）注册用户的使用权限受其资质证书扫描件上传分析的限制。 因此，正式用户需要上传资质证书扫描件，而非正式用户则可以作为试用用户享受软件试用的相关功能。 （3）注册界面上显示当前用户名、机器码、软件开发者联系方式、软件退出等功能，更加方便用户操作和使用。

3、应用软件操作页面设计

主操作页面作为整个设计的重要组成部分，其设计必须以用户的视觉为出发点。 不仅要让界面简洁、美观，还要保证界面功能齐全、易于操作，比如常用的工具栏。 功能模块设计成多种形式，树列表形式、多种形式组合、菜单栏形式等，让用户一目了然，轻松上手。 例如前面提到的路友公路计算软件V1.84，就拥有100多个计算功能，涵盖了公路桥梁施工测量、放线、平差、试验计算等多个领域的操作计算功能，并且还具有Word文档Excel表格和自动打印输出功能，以及不断完善的*新版本查看和升级、盗版识别、数据库整理等功能，极大方便了路桥工程师的管理工作，提高了工作效率。

4、操作界面子功能模块设计

操作界面主要功能模块的设计方便用户选择和管理。 每个主功能模板下的子功能模块的设计，是更加细致、细致的功能区分和用户操作选择。 因此，用户在设计初期就必须清楚地了解子功能。 为了满足模块个性化、多样化的需求，通过不断细化操作选择细节来完善用户的操作功能，让用户体验到实际的应用效果。 例如，在进行道路坡道时，需要计算中心桩和侧桩的坐标数据。 子模块的详细设计结合其15个常用计算要素进行，并根据不同单元断面坡道的不同计算方法进行设计。

2. 如何使用应用软件

从上述开发方法的描述中不难看出，在使用公路桥梁工程应用软件时，首先显示该软件的广告界面，显示5秒后自动进入主界面。 用户可以通过查看注册引导链接获取注册操作方法。 上传相关证书后，操作的保密性和安全性将进一步加强，提高用户的操作权限。 另外，软件开发应增加用户自定义模块，让用户选择符合自己需求的功能模块，这将更大程度地满足用户多样化、个性化的需求。

三、结论

本文简单讨论如何使用VB开发路游软件。 所涉及的强大功能将为后期施工管理系统、施工图设计系统、工程测量系统的开发提供重要的技术基础。

参考

[1]吴惠友. 公路桥梁工程应用开发方法与技术[J]. 黑龙江交通科学技术，2014(9)：128-129。

软件开发工作思路样本2

《网站设计与制作》也是计算机专业学生学习后续课程的基础，如学习基于网络编程的动态网页设计技术。 学生毕业后可从事网络软件的设计与开发、商业网站的设计与制作，并可获得网页设计师、网络软件工程师等相关国家职业资格证书。 该课程的设立符合我校“高素质、技能型人才”培养目标的需求。 通过本课程的教学，可以培养一批能够在一线从事网页设计制作、网站策划的优秀人才。 、管理和维护专业人员。 基于本课程的主要岗位包括：网站管理与维护人员、网页设计与编辑人员、网站策划师和网页美工等。

2. 课程教学理念和教学方法改进

学生要想很好地完成网站制作，需要非常复杂的知识体系，包括基础网络知识、网页制作技术、平面设计和动画制作等基本要素。 具体涉及网页制作软件、图像处理软件、动画软件、数据库知识、脚本语言动态服务器编程技术等，教学内容比较大，知识点比较分散，教学时数只有48学时。 学习内容多，教学时数少。 经过多年开展教学活动和总结经验，我们总结出了一套适合高职学生的教学方法，这就是任务驱动教学法的运用。 我们以往的教学设计思路是：传授知识点——设计任务——督促学生完成——验收。 目前的教学设计思路是：实际工作任务导向——任务驱动——相关知识讲授。 在这种教学思想中教师的角色是：给学生分配工作（实际工作任务导向）——把工作变成任务（任务驱动）——通过任务引入知识点（知识学习）。 学生在这种教学理念中的作用是：在教师的指导下，了解相关的任务要求，进而产生学习相关知识的浓厚兴趣。 他们才能在下一步的知识学习中学好。 掌握相关知识后，可以立即应用。 集中精力练习，完成老师布置的任务。 通过本课程的教学，学生*终将能够独立开发一个完整的网站。 毕业后可直接从事企事业单位网站的开发、设计、管理和维护工作。

3、课程体系内容重构

本课程是计算机系的一门基础必修课。 教学对象为本系各专业新生。 因此，教学内容定位于静态网页的制作。 以软件为主线，介绍静态网页设计与制作的基本技术。 目前，很多Web教材都是基于Web三剑客即Flash。 但以目前的课堂条件和时间条件，不可能将这三个软件全部教授到位。 其实每个软件都可以是一个单独的课程，而网页设计课程只能以网页制作软件为主，其他软件为辅，其他软件制作的作品必须与网页密切相关。 以解决内容多与学习时间少的矛盾，有利于教学的发展和学生实践能力的培养。 为此，我们对教学内容进行了重组，以软件为主，讲解网页制作的方法和技巧。 只有在制作图像缩略图、切片、按钮、LOGO图片等时，才会辅助其他软件处理素材或制作动画。 教学内容分为9个模块： 模块1，网页设计基础； 模块2，页面基本操作； 模块3，简单网页的制作； 模块4、网页风格设计； 模块 5，实用 HTML 页面布局； 模块6.实用DIV+CSS布局页面； 模块七、多媒体页面制作； 模块八、网页交互设计； 模块九，网站测试与管理。

4. 总结

软件开发工作思路示例3

关键词：高等职业教育； 软件测试； 专业施工

CLC 分类号：TP311.1 文件识别代码：A 文章编号：1009-3044 (2013) 24-5462-02

软件测试是软件开发中的一个重要环节。 国内软件开发人员和测试人员的比例严重失衡，市场对软件测试人员的需求巨大。 同时，软件测试作为一个新兴行业，发展前景好、空间大、报酬好； 工作地点主要是北京、上海、广州等IT产业发达、环境好的一线城市。 目前市场急需的是初、中级软件测试工程师，而这正是高职院校的人才培养目标。

兰州石化职业技术学院于2011年开设软件测试专业，目前**批毕业生已步入社会，开展实习，接受社会的考验。 在专业建设的不断实践和探索中，如何做好和加强软件测试专业是我们一直在思考的问题。

1专业建设依托区域经济发展

高职院校各专业建设要充分依托区域经济发展，体现行业特色。 甘肃省“十二五”规划明确提出：“十二五”期间，将以兰州、天水、平凉为核心，集聚优势资源，进一步扩大电子信息产品和产业规模，集成电路、新元件和软件。 建设天水电子科技产业园、兰州软件产业园、西北云计算中心等园区，支持兰州市创建部级软件和信息技术服务业示范基地，努力成为中国软件名城[1] ]。 面对巨大的市场机遇和挑战，软件测试专业如何进一步把握市场需求，明确专业定位，确定人才培养模式，细化人才培养计划，构建专业课程体系，进一步开发课程资源，落实师资队伍建设和实训基地？ ，是我们需要解决的关键问题。

2 专业施工内容

1）专业定位更加准确，人才培养目标更加具体。 进一步加强专业建设与社会需求的紧密结合，深入企业调研，加强市场分析，根据软件测试工作过程中所需的典型岗位，细化专业人才培养目标，将学生的知识学习、技能提升融为一体、能力培养和素养形成整个教学过程实现从学习者到工作者的角色转变，努力培养适合软件测试岗位的专业技能强、综合素质高、具有可持续发展能力的高素质技能型人才。

2）课程体系与岗位、岗位群紧密结合。 加强软件测试企业岗位研究，密切跟踪本专业人才结构、规模、质量的市场需求变化，及时将本专业领域的新知识、新方法、新技术、新理念纳入专业人才培养计划，并完善现有课程体系，不断完善、优化和整合。 提高专业学习领域课程中理论实践一体化课程和任务型课程的比例； 根据课程特点整合教学内容，构建“公共学习场”、“专业学习场”、“拓展学习场”三大模块； 进一步优化岗位实习课程设计，完善相关管理制度和实施办法； 加强职业素质课程的针对性和应用性，加强所学知识与生活的联系，提高服务职业的能力[2]。

3）充分开发课程资源。 在建立完整课程体系的基础上，根据具体情况开发校本教材，丰富教材格式（包括课程标准、教材、教案、电子课件、在线学习课件、企业案例、毕业实习案例） 、练习集、参考书等），建立具有明显职业教育特色的课程和教材体系。 要打破按技术学科编写教材的传统模式，开发推广与软件测试行业密切相关的综合性、案例式课程和教材。

4）加强软件测试专业实训基地建设。 在充分发挥现有实训基地成效的基础上，深入其他同类院校和软件公司内部考察，了解市场上应用*广泛的软件测试方法和新型测试工具软件，学习其先进高效的实训基地管理方法，与企业专家探讨适合高职学生特点的典型测试案例，探索校企互利共赢、长期合作共建实训基地的新思路学校内部和外部。

5）优化软件测试人才培养方案。 邀请企业专家、学校专家、项目组成员和学生代表共同探讨现有人才培养方案中存在的问题和不足，对前期研究工作成果进行总结、分析、提炼和筛选，并与新型人才形态相结合结合学生培养思路和特点，进一步优化各方面专业人才培养方案，重新制定课程标准，研讨项目案例，细化教学流程，确保每门课程的有效性和针对性。

3 专业建设思路

1）突出专业建设的开放性。 软件测试专业秉承“高职教​​育，源于岗位软件开发，工学结合，融入企业”的培养理念，按照“专业知识+岗位技能+资格证书+专业人才”的培养标准学校积极推行“产学研”办学模式，注重行业企业参与专业人才培养方案的研修。 把企业搬进校园，把课堂搬进职场，教学与培训更加紧密结合，变学生被动学习为主动学习，将专业知识的理论教学与实践教学有机结合起来，将专业知识学习、岗位技能学习、资格证书培训融为一体、与职业素质教育融为一体，形成“工学交替、双螺旋上升”的人才培养模式[3]。

2）注重课程体系的完整性。 通过与行业企业合作，针对毕业生可能面临的不同潜在就业岗位，如软件测试员、缺陷分析师、测试组长等，按照“分解岗位任务、确定岗位”的原则开发教学资源。工作能力、设置课程体系、开发教学资源”专业建设思路，构建“基于软件测试工作流程”的专业课程体系。

3）突出课程的针对性。 基于“倒退”理论，按岗位设置课程，按照“岗位决定能力，能力决定课程”的主导思想，我们首先选择软件测试行业的岗位和岗位群，为以及社会认可度较高的职业资格证书； 接下来获取各专业岗位的能力要求、专业知识结构要求和职业素质要求； 然后根据获得的岗位能力要求开设岗位能力课程； 根据专业知识结构要求设置专业知识课程； 根据职业素质要求开设职业素质课程； 根据职业技能认证要求，开设相应的认证课程； *后，根据高技能检测人才的成长模式对课程进行组合，并考虑课程之间的衔接关系以及专业教学资源的配置和平衡。 我们对同阶段的课程进行排序，形成软件测试专业课程体系的“后向”链条，即确定岗位和岗位群体，获取岗位能力，形成基于岗位的课程组合的专业课程体系和顺序课程[4]。

4 思考与总结

兰州石油化工职业技术学院地处西部欠发达地区。 通过不断与沿海发达地区软件公司深入合作，不断交流专业技术，聘请IT培训机构名师亲自指导，学院软件测试专业成功探索出了一条适合自己的道路。 适合您自身发展的职业发展之路。 但在IT市场新技术不断更新、快速发展的严峻形势下，我们需要进一步解放思想，开拓创新，迎接新的挑战。

参考：

[1]甘肃新闻联播[EB/OL].

[2] 任太明，宋先军． 高职软件技术专业“专业+公司”教学改革[J]. 计算机教育，2011（12）：45-46。

软件开发工作思路示例4

关键词：计算机软件； 核心课程; 软件开发; 综合概念能力； 科学研究; 教学

笔者始终认为，计算机软件职业的核心是两种复杂性和三种能力。 两种复杂就是复杂的关系（包括复杂的数据结构、数据库和多个模块之间的关系）和复杂的思想（包括算法思想和复杂的系统工作流程思想）。 这三种能力分别是编程构思能力（算法）、大型程序的调试控制能力和系统构建能力。 *基础的能力是编程概念化能力（算法）。 有了这个能力，其他能力就可以通过有意识的训练很快获得。 计算机软件专业知识更新迅速，新的知识点层出不穷。 但是，如果抓住了这个核心，所有的新知识都是一本参考手册。

与其他专业不同，计算机专业的主要课程相互联系非常紧密。 孤立地学习和理解每一门课程肯定达不到深入的要求。 然而，作为初学者，一开始就必须孤立地学习*基本的概念。 上升。

为此，笔者借鉴计算机软件专业中两种*基本的软件开发方法，提出了软件专业教学的两种主要方法，即自下而上的教学法和自上而下的教学法。 前者从基本概念和原理（包括编程语言的基本句型）开始，先孤立地处理每一门课程，然后逐步与其他课程联系起来。 为此，你应该准备更多的小例子，即使它们不够深入，它们也可以提供问题的初步解释。 此方法适合初学者。 后者是指从一个更大系统的综合构想出发，从各门课程的关联性和综合应用出发，自上而下，在关联性的层面上，在结合复杂构想能力的层面上，实现彻底的而彻底掌握某一门课程的具体概念和原理的目的。 该方法必须始终基于构思技巧，并且适合高级学生。

我们通过几门课程来谈谈如何应用这两种方法。

1计算机语言课程

计算机专业学生存在一个误区，认为编程是一项低级工作，只适合程序员，因此学生不重视语言学习和编程。 事实上，软件的*终产品是程序代码。 程序代码包含了系统分析设计、数据结构、数据库、算法思想、编程技巧等全部信息，可以说熟练掌握程序代码的能力怎么强调都不为过。 。 只有掌握一门语言，才能使用、训练、锻炼自己的编程构思能力以及大型程序的调试和控制能力，*终实现软件开发。 通常，C语言是我国高校计算机专业的公共课程，学生从大一就开始学习。 学习语言课*重要的是理解编程语言的思维方式。 不同语言的思维方式是相同的。 C语言作为首选是有道理的，因为它功能强大，兼具高级语言和低级语言的优点。 特别是C语言有非常丰富的句型和语法现象。 如果熟练掌握C语言，以后就可以学习其他语言。 语言非常简单[1]。

由于C语言是**门语言课程，而且是从低年级开始学习，所以这门课程一般采用自下而上的教学方式，重点讲解句型。 尤其重要的是，学生要想理解编程语言的思维方式，必须用心去体会，而不是死记硬背。 教师要准备大量的小例子，用例子来解释句型，并逐步添加更复杂的数据结构和算法思想，从句型层面逐步提升到思想层面。 越快进入思想层面并根据思想解释句型的用法及其语境联系，教学效率就会越高[2]。 花费大量时间坚持句型是低效的。

学完C语言之后，还得学习其他语言的课程。 此时的教与学方式应该与作为**语言课程的C语言有很大不同。 笔者的体会是，当学生熟练掌握C（包括C++）语言后，特别是彻底理解了编程语言中的思维方式以及编程语言的几种句型后，就可以直接阅读大型高质量程序了。来源由专家撰写。 代码是学习第二计算机语言的*佳方式。 当然，学生一开始可能达不到这个水平，但以自上而下的教学方法为原则是很重要的。 下面以Java语言为例。

作者教授Java课程的理念是：学生从大一开始学习C语言。 既然没有基础，当然应该从*简单的概念、语法、句型开始。 学习Java的学生通常是大二或大三的学生。 ，目前，他们掌握了思考编程，具有某些编程概念化功能，并具有数据结构，数据库和系统构建方面的知识和技能的方式。 从基本句子模式开始是低效的。 此外，作为一个大型开发平台，Java具有惊人的类和功能，并且不可能在课堂上解释它们。 俗话说：“教男人钓鱼比教他钓鱼要好。” 作者的方法是教学生如何阅读他人的计划，并通过其他人的计划的整体功能和背景来理解Java类及其功能的功能和使用。 也就是说，从大到小，从整体理解到制定小细节，而不是相反。 这样，不仅掌握了小句子模式，而且还学习了其他人的编程技能，并且还可以行使和提高全面的构想能力。 让学生首先掌握Java的*基本课程和功能。 一旦有能力，他们就可以使用这种方法自己学习其他Java类和功能。 在教学过程中，教师应关注培训和培养学生调试更大计划的能力及其理解他人计划的能力，这将在未来的工作中受益匪浅。

在教学中，作者指示学生了解开发中的关键和困难点，以促进学生的未来工作实践。 软件开发的三个方面*难突破。 首先是能够全面调试大型软件的能力。 一个大而复杂的软件具有由多个组开发的各种模块。 每个小组都认为他们做得很好，但是在集成调试期间存在许多问题。 目前，很少有人能控制整个大型软件并顺利进行调试。 然后是错误的问题。 有些错误很难解决。 然后存在性能问题，主要是速度，内存消耗和容量问题。 在这些方面，一些专家开发的成熟软件通常非常漂亮，但是用户可能仍然对性能不满意，需要进行重大改进。

教学目标的水平和准确性在教学效率中起着决定性的作用。 作者希望在学生学习Java之后，他们将能够通过阅读源代码，而无需任何文档，评论行或对其他人编写的程序撰写的程序，了解所有软件结构，数据结构，数据库和算法想法成千上万的陈述。 阅读并快速将其推出，然后根据需要更改它。 这要求学生在数据结构和编程思想方面具有强大的技能。 此外，数据库，系统结构以及受孕和使用的能力必须很强，否则不可能从系统角度掌握整个软件。 此外，学生必须充分掌握Java本身的结构以及思维逻辑以及面向对象的编程的各种方法和技术。 至于Java的句子模式的细节，在上述条件下，根本不必花很多精力。 基于上下文考虑它是足够的。

再一次，阅读他人节目的重要性将为您带来一切！

2种计算机算法

与其他学科不同的计算机算法的*大特征是它需要一系列思考。 它们由许多关键点组成，它们是顺序且彼此动态相关的。 任何遗漏或不完整的理解都将导致整个想法的失败。 这些是复杂算法难以理解和掌握的基本原因。 解决算法问题*需要的是能够想象复杂的思想，包括多样性，创造力和深入思维。 其中，多样性反映了想象力，创造力是一种创造性的思维和才华，深度是沿着思维方式深入发展的能力。 这种构想能力需要长时间艰苦的训练。 *有效的方法是一遍又一遍地回顾他人的复杂思想，并在您的脑海中贴上其他人的复杂思想。 随着时间的流逝，您的技能自然会大大提高。

因此，算法教学的关键是首先允许学生彻底理解和掌握更复杂的算法，然后使他们能够在脑海中烙印复杂的思想并反复评论，以实现实践的效果，从而实现实践和学习的效果比喻。 因此，教师有必要在教授算法课程之前让学生预览。 只有首先对您要学习的算法有初步的了解，并通过问题聆听讲座，才能取得良好的结果。 其次，有必要掌握关键点。 每种复杂算法都有多个关键点。 如果克服这些关键点，将解决算法。 在教学之前，作者首先将算法分为简单，困难和困难的水平，并按照自己的能力来教授学生。 告诉学生要教的算法属于哪种命令，以便他们知道它是什么。 更容易完成的速度更快。 对于困难的问题，老师首先逐一解释关键点，然后要求学生根据解释来阅读本书，以了解这些要点。 然后，要求学生询问有关他们不了解的观点的问题，并且老师为学生的问题提供了更多针对性的解释。 一般而言，在此过程之后，学生基本上可以理解这些关键点。 然后，让学生将这些关键点连接起来以形成想法。 *后，让学生反复回顾这些想法，并提出针对性的问题供学生回答。 通过此过程，大多数学生可以很好地掌握关键点。

以常规图搜索算法为例，该算法从无向图的初始节点开始，并搜索具有从初始节点和*短路径的*短路径和*短路径[3]的目标节点（此算法是经典的基本算法并且可以在一般算法教科书中找到。此处没有其他细节）。 这种算法在思维技能和书面表达方面都有一定程度的困难，这都是经典。 如果学生能够完全掌握这种算法，他们将为进一步的深入研究算法奠定良好的基础。

在**步中，老师会根据他们的预览将整个算法传授给学生。

第二步是强调要点。 关键点一：对于每个节点，建立一个从父节点到大节点等的祖先链等。此祖先链动态变化。 要求学生了解祖先的连锁店，并了解为什么以及如何动态变化。 关键点第二：必须清楚而彻底理解开放节点和关闭节点的动态变化过程。 已在打开表中扩展的节点放入关闭表中。 该节点可能会从关闭桌返回打开的表以继续扩展，并且可以重复重复。 为什么？

第三步是给学生时间，并要求他们彻底理解关键点，并将它们串在一起。

第四步是要求学生询问有关他们不够理解的领域的问题。 一些学生问，因为打开表中的节点被扩展并移至封闭桌上，然后从近距离桌上反复移动到打开的桌子并重新扩展，该程序将何时结束？ 显然，这是因为他们不了解逐渐迭代*佳解决方案的算法的过程。 每次重复一次，对顶点的路径长度进行优化一次，并且无法无限进行此优化（询问学生“为什么”）。 *终的打开表必须为空，程序将终止。

第五步是计算一个更复杂的示例。

在这五个步骤之后，大多数学生报告说他们已经完全掌握了该算法。

对于那些自己学习算法的软件开发人员，如果他们不是很强大并且没有老师来解释它们，那么*好先使用一些基于上述的小型示例或较小规模的输入单步跟踪算法提到的步骤原理。 计算步骤并反复回顾整个想法，以实现清楚掌握整个想法的目的。 即使对于那些技能强大的人，这也是克服复杂算法思想的有效方法。

在算法教学方面，作者注意将科学研究的困难结合在一起，为学生提供指导和动力，并鼓励学生大胆思考和探索。 例如，戒指是一个著名的NP硬性问题[5]。 对于学生解决这样的问题显然是不现实的，但是可以提及激励学生。 作者对此问题进行了稍微修改，标题如下。

将无向连接图的n个节点放在n个节点（*小度为2，*高度为3）中，为一个圆，我们称其为虚拟环，因为它可能包含许多断点。 我希望通过多项式实践获得这个虚构的戒指。 唯一的要求是虚拟环不能包含孤立的节点（即，节点不连接到其两侧的节点）。

这个问题并不难，但是完成并不容易。 它要求学生具有强大的构想思想的能力。

工程课程

首先，我们确定软件工程的三个主要教学目标[7]课程：首先，掌握软件开发过程，步骤和方法； 其次，在各个学科中的知识和加深协作中的全面应用； 第三，培训构想技能（这是核心）。

学生不仅必须了解教科书中的概念和原则，而且必须始终面临需要更复杂想法才能解决的问题。 因此，有必要准备一些适合课堂解释的简短简洁示例，并可以说明问题。

示例1：大学自动课程调度系统。 输入是：①资源。 教室及其能力； 每个老师及其可以教的课程。 ②班级。 这个学期的人数和哪些课程被参加； 几个小时。 输出是学生，教师和课堂管理员可以轻松查询的班级调度结果。 同学必须共享课程，并尽可能少地占据教室空间。 该系统似乎并不大，但非常复杂。 如果学生可以在课堂上彻底接受此示例，则意味着重大收益：①此示例在应用和加强数据结构和算法知识中发挥作用，例如如何优化课堂以*大程度地利用并*大程度地利用利润。 好吧，该算法非常困难。 ②该示例在应用和加强数据库知识中起作用。 数据库表设计：为了方便起见，可以将课程用作实体，每天5天，每天5班，总共40堂课，从1到40个，可以用作主要钥匙。 三个选项：①使用类加上时间作为主要键，所有课堂老师课程作为属性。 一张表可以容纳课程调度结果，而其他两个选项使用两个表。 谁对学生，在什么条件下以及为什么更适合学生。 此外，还存在手动调整功能的问题，人权与机器时间表之间的争议问题，特殊课程和特殊老师的处理以及教师课程的平衡等，所有这些都需要予以考虑。

示例2：手机的整个过程分析和设计。 包括各种情况，例如城市，长距离，漫游和十字架。 每个城市都有一个通讯中心。 城市用户的所有数据都存储在此通信中心中。 移动用户通过分散的基站联系通信中心。 每个基站仅扮演过境的角色。 通信中心互连。 此示例可以解释问题：①此示例使学生理解系统性想法类似于编程想法。 关键是打开想法，而不是背部概念。 ②让学生学习将系统想法与数据结构数据库的想法相结合。 ③必须让学生了解用户级别的需求以及系统分析师级别的需求。 在此示例中，用户需要非常简单，也就是说，可以通过手机进行。 系统分析师的需求要复杂得多。

简而一体化。

4。结论

为了响应专业特征，作者提出了两种主要的计算机软件专业教学方法：从下到顶部和顶部的方法，并通过几个主要课程进行解释。 在多年的实践研究的基础上，提供了一些课程和研究的关键点，这些要点可用于教学参考，还可以提高软件开发人员提高技能的技能。

参考：

[1] Tan 。 C编程[M]。 北京：大学出版社，2005年：1-36。

[2] Sahni。 数据，以及C ++ [m]。：-Hill，1998：1-72。

[3] Gao Ji，Zhu ，他骑兵。 人工智能基金会[M]。 北京：高等教育出版社，2002：15-32。

[4] Peter 。 *迷人的数学问题[M]。 Tan ，王兄弟，翻译。 上海：上海教育出版社，2007年：109-112。

[5] v.aho。 和[m]。 纽约：1974：364-400。

[6] Sara Baase。：to and [m]。 纽约：2000：547-592。

[7]张海凡。 软件工程简介[M]。 北京：大学出版社，2003年：1-22。

研究

du lizhi

的

软件开发工作思维粉丝论文5

[关键字] gis; 房地产测量和映射； 数据应用

前言

房地产测量和映射的主要任务是使用测量技术来计算房地产面积。 随着计算机理图在测量和映射领域的应用快速开发，当前的房地产测量和映射表格映射基本上取决于计算机制图技术。 广东使用了计算机制图来制作房地产的平面图。 如今，累积了大量的房地产测量和映射电子版本。 这些数据在不同的历史阶段形成。 缺乏统一规格和数据格式更加混乱。 一些图形数据和计算表数据存储在独立文件中。 次要使用并不容易。 同时，由于缺乏必要的管理系统，这些现有的数据利用率在房地产转让注册的财产权中非常低。 当前的绘图工作主要取决于基于纸张的文件。 它使用复制图纸，手动填写生产状态调查表格，并绘制红线。 该方法的工作效率较低，并且容易出错。 为了提高工作效率并降低绘图错误率，迫切需要建立有效的房地产测量数据管理系统，并将现有数据组织到系统中，以全面发挥房地产测量数据的功能。

1.现有的解决方案想法

经过多年的开发，计算机技术在房地产测量和映射领域的应用已经非常成熟。 从仅用于图形的早期使用到通过使用计算机技术来计算区域共享计算的自动化，成功地管理了房地产测量和映射的综合管理。 市场上有很多。 还有许多软件可以实现单个计算功能，并且还有许多软件可以实现结合计算功能的全面管理功能。 目前，房地产测量和映射申请的思想主要如下：

（1）扩展实现该区域计算功能的原始软件，并实现测量和映射数据的应用功能。 因为早期计算机技术在房地产监视和映射领域中的应用主要是为了解决房地产测试区域的自动化和自动化问题，并且开发软件开发（例如计算功能）的开发已经成熟。 随着数据的积累，缺乏管理功能导致缺乏管理功能。 数据使用问题变得越来越突出，因此许多软件已相应扩展。 但是，这些软件大多数都是基于基础开发的，并且该软件本身对数据应用程序的支持较弱。 其次，在地图工作中的应用并不容易。

（2）基于原始MIS系统并与现有管理系统的功能相结合，扩展了房地产测量数据的应用功能，主要是为了扩展房地产区域的计算功能。 但是，许多原始MIS系统基于数据库下的文本系统。 与图形结合并不容易。 扩展的系统的功能性房地产绘制功能略有弱，并且系统开发难度相对较大。

上述想法基本上集中在该区域的**个计算函数上。 基本上，房屋共享的房屋是基本单位，而不是基于家庭房间，即物业单位作为基本单位。 同时，扩展的管理系统与原始系统，独立性差和数据的互操作性差。 然后，这些系统不与GIS和系统结合使用。 各种查询和管理功能。 为此，作者建议基于基于GIS的Web技术组合的房地产测量和映射应用程序系统的解决方案。 预计将充分利用现有和生产房地产测量数据，同时，它对现有系统的影响*小。

2.基于基于GIS的Web技术组合的解决方案

该想法的主要内容是：根据对每个系统的不同关注，各种系统被用作独立子系统，与房地产测量和映射管理有关的系统分为区域测量和映射过程管理子系统，房地产测量和映射数据应用程序子系统也通过松散的耦合联系了子系统。 还通过宽松的耦合联系了房地产测量和映射应用程序系统以及会计系统，财产权交易注册系统等MIS系统，并且每个系统都以各种方式提供了自己的数据服务。 将每个系统与 -real遗产（建筑物）房间（房地产单元）之间进行连接，使用GIS数据来实现房地产测量数据的安装北京软件开发工作思路范文1-关键词公路与桥梁，并归因于图形数据，并归因于图形数据图片属于相互支票，为整个房地产权利管理提供了仪式和房地产测量和映射的基本数据。

在测量应用程序系统中，目前有许多成熟的软件用于计算，主要是基于二级开发，并且结果通常存储在文件中。 在使用系统方法中，区域计算零件可以用作独立子系统，并且结果文件可以直接存储为数据应用程序系统中的属性字段。 当您需要打开测量数据时，将其直接从系统中删除，然后将其读取到系统中。 计算软件。 通过这种方式，可以在不更改现有的计算软件以实现数据数据的情况下使用它。 操作员不需要熟悉新软件操作； 同时，它可以避免在一个平台上绑定测量和映射应用程序系统，并选择系统开发。 它具有极大的灵活性，并且计算软件的选择具有良好的灵活性。

流程管理主要涉及区域计算和绘图的管理过程管理，包括计算软件数据上传，下载，更改等的过程管理。它与一般业务批准OA并没有太大不同。 数据管理是一起开发的，技术也非常成熟，因此我不会在此处详细介绍。

数据管理是房地产测量和映射管理的核心。 为了充分利用测量和映射数据，我们必须注意的是如何管理每个家庭单位的平面图。 使用估计软件的图形格式直接管理许多现有系统，但是由于测量软件以建筑物或整个项目作为文件对象存储，因此在平面图时必须打开整个项目或整个建筑物家庭单位需要打开一个家庭单位。 建筑物的图形数据，找到所需的单元以及该方法带来的缺点是大量数据传输。 当您需要检查家庭房间的计划时，您需要依靠计算软件。 图形文件的破坏。 考虑到数据管理关注家庭单位的信息，并且在审查和提交该区域计算后，更改的机会很小。 因此，作者建议直接生成每个家庭的家庭房间的既定内容和规模。 文件，尽管平面图文件直接将打印文件存储在数据管理系统中会带来一定程度的数据冗余，但好处是显而易见的。 首先，数据使用更容易。 仅打开所需的家庭平面图。 其次，当您需要检查地板图时，您无需依靠计算软件即可打开它。 *后，原始数据很容易完成。 您只需要使用原始计算软件即可生成每个家庭房间的平坦地图，而无需更改原始图形格式。 图形文件格式可在Adobe的PDF和的MDI格式中使用。 之所以使用这两种格式，是因为PDF和MDI格式存储在向量中。 图形打印效果很好，并且很容易打开。 JPG或BMP的打印效果很差。 另外，在PDF和MDI格式指定纸张的比例和大小之后，可以根据打印时的实际比例打印。

测量和映射数据管理系统通过代码连接到 系统，并通过房地产代码与交易注册系统连接。 这两种连接都需要GIS技术来实现相互检查功能。 思想的主要实施是：通过将祖先代码放在测量和映射系统中，您可以查询仪式系统的相关教派信息。 将土地和房地产代码保存在交易注册系统中，您可以查询相关的信息，并在交易注册系统中调查和映射数据。 数据库管理中实现了测量数据管理系统中文本属性的内容。 它与普通MIS系统没有什么不同，在这里不会重复。

3.*终语言

由上述方法组成的系统具有极大的灵活性，可以简化系统的部署，并且可以相互有机连接。 将来，可以将三个维图添加到测量和映射数据管理系统中，以便可以实现对真实房地产的三维模拟，从而使管理更加直观。

软件开发工作思想SAN TEXT 6

关键字：免费软件

对于计算机用户而言，“免费软件”并不是什么新鲜事物。 以及免费软件的概念，免费软件的思想，免费软件的感觉，免费软件的重要性，免费软件的范围，尤其是开发和应用免费软件的概念，也许不同的人有自己的理解，并且甚至有很大的差异。

作者声称是水库和水力发电工程地质计算机的自由软件的拥护者。 两年前，“ ”即将公开作为免费软件进行交流，这导致了更广泛的免费软件通信。 发表在1996年发表在“工程地质计算机应用程序”上的“自由软件”上，阐明了作者的个人自由软件的观点。 本文中“赞美”免费软件的起点仍然是通过交换免费软件来促进工程地质软件的开发，并探索计算机普及的道路和计算机应用程序级别的改善。 该杂志不断发表了一些免费的软件介绍工程地质专业的介绍。 人们认为，探索这条路有意义，充满希望，并且符合工程地质专业精神的特征。

1个免费软件神kan

1.1免费软件的来源，组织和免费软件思考

免费软件起源于美国。 麻省理工学院M.的研究人员对某些软件制造商的傲慢和狭窄不满意，与其他人共享软件产品，并提出了自由软件的概念。 1984年，成千上万的软件专家接一个地响应了一个，形成了大量高质量的免费软件。

自由软件不是权威定义的，但已由PC-Talk的作者进行了注册。 外国人所取的名称实际上被翻译成中文，成为免费软件的特殊词，其中一些被翻译成自由软件。 这个词是如此的奇妙，以至于很棒。 这是非常美妙的，非常美妙。 很明显它是字面的还是翻译的。 自由的意义在于，这种软件可以自由复制和使用自由通信； 免费含义更为明确：不要付钱，徒劳地发送它！ 显然，自由（免费）软件的字面意义和实际意义是绝对的名称！

1993年4月，中国软件行业协会的自由软件分支机构建立了一个自由软件友谊网络，该网络由全国各地的各行各业形成，为家庭自由软件交换构成了法律身份。 多年来，在“软件世界”杂志上发表了免费软件信息和介绍，并为所有网民复制免费软件。 直到今天，组织一直在扩展，并且内涵已扩大。 1997年6月17日，中国软件行业协会国际自由软件应用研究开发部门正式宣布，并在北京举行了一次大型机构会议。 从1997年9月开始，“计算机世界”打开了“自由软件系列”的专栏。 各种计算机报纸和杂志都有免费的软件下载URL。 在这一点上，自由软件在中国跃升到了新的水平。

免费软件的想法是哪个类？ 这样的主张今天确实是荒谬的，但是荒谬时代的7个符文中存在阶级斗争。 自由软件是计算机软件。 该软件在功能和应用方面没有严格的基本差异和范围定义。 自由软件的存在兴起，成为哲学概念，升华成为一个想法，一个概念，允许哲学家思想家找到理论基础并采用实践考验。 同样，将自由软件的实践讨论为一种文化，以形成一种自由软件文化，这仍然可以允许文字具有无数的主题和无尽的文章。

回到现实，免费软件只是计算机程序。 怎么会有想法？ 不要太复杂和神秘，并且深深地加深了。 实际上，她是中国人可以熟悉的“为人民服务”的想法！ 敬业的思想，这个想法不是社会主义的专利，也可以使用其他学说，否则为什么资本主义外国人会指出这个词。

1.2免费软件的含义

自由软件从出生日期起就表现出强烈的活力，该日期已被该行业认可，并迅速在世界各地传播，证实了她的存在价值和深厚的社会意义。

在芬兰技术学院从事研究的科学家Gon Min先生沉迷于使用免费软件来得出结论，即免费软件比商业软件更好！ 他在国外的经验是：鉴于自由软件的高水平，广泛的应用程序和源代码，广泛倡导使用自由软件，学习免费软件，参与免费软件的开发以及促进用户使用，保护用户投资，改进软件的应用和开发的全面水平，破坏商业软件的垄断和控制非常重要，这是非常必要的。

免费软件具有业务意义，答案是可以肯定的。 为公众提供良好免费软件的公司或企业将超出建立公司形象的压倒性广告效果。 免费软件的传播不需要花费广告费。 在免费复制传输过程中，必须为软件制作免费广告。 The that is rich is of on the free of (), the , and an -the of the , so as to 70 70 The share of above %. Under the of the 's (), the that the code of the new of the was to the for free to . The Yahoo has never its , and on users with and query for free. It has of every day. A large of has Yahoo's to Yahoo.

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"Free " is an part of it. It is very . A large of well -known sites have a good role in the and of free . "China Free " was on the in 1997. The : free with 80G ( in 1997) is one of the world's free file . Many ISPs also open up "free " on their own , such as Haili and Nets. To this day, the of free is no to the media form of disk copy.

"Free" is the charm, but "free" is not to free ! She also free URL, free , free email, free , free , free , free ... Using Yahoo, enter "Free ,, STUFF" in the query entry, you can find some that free在线资源。 The " Free " in the is such a .

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: 1 Wei Port, free , " ", No. 3, 1996

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