《微信小程序开发快速入门》课程教学大纲
发表时间：2023-10-27 15:26:52
文章来源：炫佑科技
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《微信小程序开发快速入门》
教学大纲
课程名称
快速入门微信小程序开发
推荐学时/学分
32 小时/2 学分
先进的安置
大学计算机基础、编程基础等
课程性质
可作为大学通识教育选修课
适用专业
各专业全体学生
课程难度
中洛
01.
课程目标
AI时代，越来越多的人开始涉足人工智能和智能应用服务开发领域。 高校人才培养课程中应体现人工智能元素，普及智能应用服务开发等相关知识。 它需要包含在普通课程中。 该模块为全体大学生提供人工智能相关课程，真正实现AI for All、CS for All。 通常围绕现实生活中的一些场景，一旦学习者有一个好的创新想法《微信小程序开发快速入门》课程教学大纲，结合互联网和小程序开发，就可以开发一个可行的新产品，这将极大地扩大受众范围。 激发全体学生学习人工智能的热情和创新思维，从而实现“专业+”跨界、复合型人才培养，支撑新工科、新农科、新文科等建设。
本课程以培养微信小程序的基本编程能力为目标，突出小程序基础知识的教学，结合实际案例和项目，为学习者从零开始逐步掌握微信小程序的基本开发技能提供基础。适用于微信小程序 为先进开发奠定坚实基础。 本课程的教学目标如下。
课程目标1：深入挖掘微信小程序智能应用服务开发基础课程中蕴含的思想政治教育要素，形成专业课程与思想政治理论课同向发展的教育格局，实现有机结合知识传递、能力培养、价值引导融为一体。 团结。
课程目标2：了解微信小程序的基础知识、相关开发准备、基本框架、小程序的设计原理以及设计中的常见问题； 了解小小程序的事件触发机制和数据绑定； 掌握使用微信小程序组件搭建UI界面，实现页面跳转功能及应用。
课程目标3：掌握小程序云开发和数据库应用，能够结合不同专业背景开发满足基本应用需求的智能应用服务。
课程目标4：培养学生具备基本的跨境人工智能思维和创新能力，能够将互联网人工智能思维和知识与专业相结合，培养复合型、创新型高素质跨境专业人才。
02.
课程教学内容及学分分配
本课程采用理论与实践相结合的教学方式，建议学时共计32学时。 具体内容、时间及要求见表1。
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，讲授与练习相结合。 与教学内容相匹配的实践项目如表2所示。
*注：上表中建议时间包括课内时间和课外时间。
03.
课程教学方法与策略
本课程充分利用现代教育技术和学生学业数据分析，借助在线教学平台开发微信小程序的框架，利用互联网移动课堂教学，带动教与学的变革，积极探索以学生为中心的学习，实现教学改革。这将教学转变为学习。 我们提倡少教多学，鼓励学生主动学习、勤于实践、独立思考，点燃他们的求知欲，特别是培养他们终身学习的热情。
本课程教学将积极引入专业认证理念，努力贯彻“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的人才培养理念，注重学生自主学习，理论教学与实践练习相结合，教师在课前安排教学过程中介绍相关课程任务、重点、难点和注意事项。 大部分时间都是集中在学生的课堂操作和课后演练上，再加上老师的指导，让学生边做边学、边做边领悟、边做边思考、边做边学。 寻求解决问题的办法。
除讲授和实操外，教学中还引入案例教学法、项目驱动法、翻转课堂法等。 通过案例分析，线上线下结合，项目驱动，加深对一些关键知识的理解，提高学生的实践能力。
04.
课程考核评价方法及要求
一、评价方法
本课程教学中的评价主要分为日常成绩（包括出勤、视频和教材学习，占10%）、课后练习成绩（占30%）、布置作业成绩（占30%） ）和期末作业成绩（30%）。 学生按照教学计划完成相关教学内容的学习、测试和作业。 在线教学平台自动统计学生的在线学习数据，作为日常表现的依据。 线下老师进行系统深入的互动教学，引导学生讨论，用团队合作的精神以形式解决问题。
2.考核要求
按时提交课堂和课后习题，完成布置的作业，组成项目组开发小组（1至3人）共同制定课题，根据课题的难度、功能完成情况、小组分工等评价表现劳动等，*后对评价方式中的各个项目进行模块分数和比例来计算课程的*终成绩。
05.
选择教材
《微信小程序开发快速入门》
ISBN:978-7-302-56002-9
主编 王瑞 胡代琴
定价：59元
06.
参考
[1]周文杰. 零基础微信小程序开发入门[M]. 北京：清华大学出版社，2019。
[2]诸葛斌，张舒，陈伟昌，等。 微信小程序开发与边做边学——微课程视频版[M]. 北京：清华大学出版社，2019。
[3] 卢云祥，王田． 微信小程序实用教程[M]. 北京：清华大学出版社，2019。
[4]周文杰. 微信小程序开发实践-微课视频版[M]. 北京：清华大学出版社，2019。
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