首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛颁奖典礼举行
发表时间：2023-09-03 21:41:23
文章来源：炫佑科技
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首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛颁奖典礼举行
12月26日，全球青年人工智能论坛暨首届青年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛颁奖典礼开幕。
本次大赛由北京师范大学、中国福利会少年宫、腾讯微信联合主办，北京师范大学新闻与传播学院、腾讯微信战略研究院、中国侨联腾讯社会研究中心承办，中国科学技术馆、粤港澳大湾区青年联谊会、美兰学院提供支持，澳门教育暨青年发展局作为澳门指导单位。
此次比赛吸引了来自香港、澳门等20个行政区的青少年参赛。 来自加拿大、英国、西班牙、芬兰等国家的海外青少年也积极报名参赛。 致力于为全球年轻人提供一个创意、开放的实践平台。 在开放式命题下，选手们利用原创中文编程语言微信小程序等编程工具创作出极具创意的作品。
大赛组委会共收到630名学生提交的490件作品。 根据作品完整性和创意维度进行评分后首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛颁奖典礼举行，共有152件作品获奖，40件作品荣获微信创新奖。 High ”小程序荣获特等奖。
中国科协科技传播中心主任郑浩军、北京师范大学新闻与传播学院院长张宏忠、中国福利院计算机活动中心原主任王松赞研究院、微信战略研究院院长周伯云先后致辞。
颁奖典礼上，北京师范大学传播创新与未来媒体实验平台主任于国明表示：人工智能赋能基础教育一直是社会各界关注的焦点。 “响应也是抓住时代发展下人工智能发展机遇、整合教育资源、提高教学质量、完善协同育人机制的重要手段。
百分之九十的青少年**次接触中国原创小程序编程
对于参加本次比赛的青少年来说，中国原创的小程序编程环境对他们来说是一个“新鲜事物”，约90%的参赛学生都是**次接触小程序编程。
“松山小蜜蜂”团队和澳门培正中学的导师Ricky**次被小程序编程所吸引。
之前在课堂上教过网页开发，微信小程序应用场景更多，学生更感兴趣。
培正中学的学生仅依靠开发文档和老师的指导就能成功掌握小程序开发技能，并在比赛中提交了一批高质量的作品。
大湾区青年联谊会澳门区主席李慧银表示：首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛的开幕将是促进大湾区科技交流的重要契机。 港澳学生将与内地学生同台竞技。 展现自己的风格，迸发出知识的火花。
以竞争促学习，把学习与竞争结合起来。 小程序编程环境以其独特的低门槛，让年轻人更快地掌握编程逻辑，并以更灵活的方式承载丰富的创造力，让他们顺利地从“网页开发”成长为“小程序”。
青少年为生活挑战提供数字解决方案
北京大学计算机学院教授、北京致远人工智能研究院院长黄铁军表示：未来30年人工智能发展中，深度学习、强化学习、脑模拟将发挥作用在人工智能的发展中发挥着重要和关键的作用。
他借用尼古拉·特斯拉的名言向年轻人传递信息。 没有什么比发明家亲眼目睹人造大脑成为现实更能影响人类灵魂的了。 他希望年轻人积极培养创新思维，在人工智能领域主动创新。 创造，设定远大目标，为实现梦想而不懈努力。
青少年作为数字时代的原住民，从小就接触计算机和编程。 对于一些孩子来说，编写代码就像用铅笔写字一样简单。 微信小程序编程工具独特的实用性，进一步鼓励年轻人将生活中的想法转化为小程序产品，为生活问题提供数字化解决方案。
本次比赛的参赛作品中，不乏提高学习效率的工具，比如用说唱记忆英语单词的小程序； 还有解决日常问题的解决方案，比如照顾食物过敏人群的智能点餐系统等生活工具； 还有更多保护全球生态的实践，比如鼓励零碳出行小程序等。
来自上海的两名初一学生鞠文轩和王仪涵联合开发“智能厨房助手”，可以自动提醒家里食物的保质期。 两位开发的母亲成为了**批用户。 使用一段时间后，居文轩的妈妈说：“家里的食物浪费明显减少了，也算是为低碳做出了贡献。”
来自北京的四年级选手范俊轩觉得父亲的沟通方式有问题。 这次比赛，他和父亲合作设计了“好好说话”小程序。 文科生的父亲也受过孩子的教，**次接触就成功学会了小程序编程。 小程序编程工具普及的四年级孩子，变成了普及者。
微信小程序作为中国原创的编程语言微信小程序开发大赛，在不同的参赛者手中不断地改变着它的花样和玩法。 大部分参赛同学都是**次接触小程序，在学与赛相结合的氛围中快速掌握小程序编程工具。 小程序编程作品已经成为青少年为生活问题提供数字化解决方案的实践，作品的意义已经超越了竞赛本身。
学术界和工业界专家探讨青少年数字能力提升和AI素养教育
会上，北京师范大学新闻与传播学院副教授刘前代表课题组发布了“青少年人工智能素养框架”。 她表示，信息技术是现代科技领域的重要组成部分，AI人工智能是信息技术的一个分支。 该领域*前沿、*复杂、*成功的开发。
北京师范大学新闻与传播学院研究团队根据中国学生发展核心素养体系和2022年义务教育信息技术课程新课程标准，提出了基于信息技术的青少年人工智能素养框架。 根据认知行为理论，青少年的AI素养框架应包括青少年AI认知、青少年AI能力、青少年AI安全与道德三个方面。 青少年的人工智能认知包括信息感知、注意力管理、信息搜索与利用、信息分析与评价四个维度。 青少年的人工智能能力包括两个维度：计算思维、数字学习和创新。 青少年人工智能安全与伦理包括信息安全与隐私保护、信息价值认知与行为两个维度。
正如中国科学院院士金亚秋此前接受采访时所说：人工智能竞赛为我们中国青少年提供了一个以非常浓厚的兴趣了解科学发展过程的机会。 人工智能作为切入点，丰富了青少年的科学实践，对于提高青少年探索未知的知识和兴趣非常有益。
而这也正是腾讯微信一直以来为孩子打造的场景化、沉浸式、实用性的学习方式。
自5月份腾讯微信启动青苗计划以来，微信通过青苗暑期公开课、全球青少年人工智能教育峰会、青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛等多种活动，通过多种方式促进学习。编程竞赛、青少年友好内容创作、青少年模型产品适配等方面的长期投入，帮助培养全球青少年科技创新人才。
